TEMA 3
E-leraning y B-learning.
El aula virtual es el intento de
implementar mediante aplicaciones telemáticas la calidad de la comunicación en
la educación on-line, llevando la enseñanza presencial a la no presencial en un
entorno de enseñanza-aprendizaje mediado por un ordenador. Aunque no es la
tecnología la que produce esta mejora, sino la principal tecnología pedagógica
utilizada en la enseñanza. El aprendizaje cooperativo, donde el alumnado tiene
un papel activo e interactúa con compañeros/as y docentes, ya que el
conocimiento es visto como un constructo social. Es por ello que pasamos del
entorno real a l virtual.
1 E-learning
Cuando hablamos de E-learning,
hacemos referencia a un tipo de formación que utiliza la red como tecnología de
distribución de la información. Sea la red abierta (internet) o cerrada
(intranet), unas herramientas que optimizan la gestión de la información y que,
a su vez, se convierten en instrumentos que favorecen las redes de comunicación
basadas en la cooperación y la reciprocidad, ofreciendo unos espacios virtuales
que favorecen la experiencia subjetiva. Estas plataformas, permiten el trabajo
colaborativo, facilitando la interactuación, de todo el grupo.
Es una enseñanza a distancia,
abierta, flexible, pues se adapta a las características de cada uno de nosotros;
e interactiva, ya que podemos tener foros y chats para poner en común esa
información que vamos recopilando, basada en el uso de las TIC y sobre todo
aprovechando los medios que ofrece internet. Estos recursos permiten incorporar
los efectos didácticos tradicionales a contextos en los que no es posible
reunir físicamente a todos los inplicados en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Además permite la distribución y
el acceso a colecciones de material de aprendizaje sobre un medio electrónico, usando
un servidor web para distribuirlos. Un
navegador web para acceder y protocolos TCP/IP y HTTP para facilitar el
intercambio. El protocolo TCP/IP es el encargado de decodificar los ceros y
unos, que componen el lenguaje informático.
2 Características del E-learning:
E-learning
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Características
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-Uso de navegadores web para acceder a la información.
-Aprendizaje muy apoyado en tutorías.
Materiales digitales y aprendizaje flexible.
-Uso de protocolos TCP y HTTP para facilitar la comunicación entre
los materiales y la información.
-Aprendizaje mediante PC.
-Aprendizaje individualizado versus colaborativo interactivo (no se
aprende en solitario sino en solidario).
-Utilización de herramientas sincrónicas y asincrónicas (Sincrónicas:
es cuando hablas y escuchan. Asincrónicas: cuando te sales y no te escuchan).
-Conexión profesor-alumno separados por espacio tiempo. (No se
resuelve en tiempo real… necesita ej. tutorías campus).
-Multimedia / Hipertextual-Hipermedia (Multimedia: material en sí.
Hipermedia: cuando incrustas en la página web ese contenido).
-Administración de los materiales en un servidor Web (podemos
controlar todos los materiales que se cuelgan en el servidor.
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Algunos ejemplos de plataformas
de E-learning:
Existen diversas plataformas que
sustentan la información y se pueden dividir en dos grupos, las de código
abierto, que podríamos decir que son gratuitas, los usuarios no tienen que
pagar por utilizar esos recursos; o las comerciales, en las que hay que pagar.
Código abierto
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Plataformas comerciales
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Moodle
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Desire2Learn
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Claroline
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Blackboard
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Dokeos
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WebCT
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ILIAS
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LRN
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ATutor
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3 Ventajas e inconvenientes del E-learning.
Ventajas
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- Conecta estudiantes
de diferente localización.
- Estudiantes
protagonistas activos de su propio aprendizaje.
- Permite evaluación
individual.
- Contenido
actualizado y posibilidad de adaptarse a las necesidades del alumnado.
- La información
llega a más personas.
- Permite el uso de
diferentes plataformas y diferentes recursos TIC.
- Pone a disposición
de los alumnos mucha información.
- Facilita la
actualización de la información y de los contenidos.
- Permite la
deslocalización del conocimiento (la información está dispersa, no está todo
en el mismo sitio, como una antigua enciclopedia).
- Facilita la
autonomía del estudiante (eliges el
horario, cuando y cuanto…).
- Propicia una formación Just in Time y Just
for Me. (Just in time: justo en el momento que tu quieres, tú marcas
el horario. Just for me: solo para mí, de toda la información que tiene puede
escoger la que más te interesa.).
- Favorece una
formación multimedia.
- Favorece la
interactividad en diversos ámbitos.
- Ahorra costes y
desplazamientos.
- Facilita el uso de
los materiales en diversos cursos (con una pequeña modificación o
corrección se pueden aprovechar los
materiales de años pasados)
- Facilita una
formación grupal y colaborativa (intercambio con Google Drive, entre otros…)
- La formación llega
a más personas.
- Permite el uso de
diferentes plataformas e incorporar diversos recursos y herramientas de
comunicación (sincrónica y asincrónica).
- Independencia
geográfica.
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Inconvenientes
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- Más inversión de
tiempo por parte del profesor.
- Inversión en
recursos materiales.
- Conocimientos
previos de docentes y alumnado.
- Necesidad de
adaptación a nuevos métodos de aprendizaje.
- Las actividades
on-line requieren mucho tiempo.
- Limitación de
recursos por derechos de autor y otros.
- Puede llevar al
aprendizaje memorístico si no se realiza adecuadamente.
- Mínimas
competencias tecnológicas de profesor y alumno.
- Habilidades de l
alumnado para el aprendizaje autónomo.
- Se necesitan
equipos y personal técnico de apoyo.
- El ancho de banda
puede ocasionar problemas.
- Equipos de elevado
coste.
- Disminuye la
calidad de la formación si no existe un ratio adecuado de profesor/alumno.
(moocs: cursos abiertos, el certificado de estudios lo pagas…)
- Requiere más
trabajo del convencional, más tiempo y más dinero.
- Baja calidad de
muchos contenidos y cursos actuales (porque hay cursos buenos y malos,
depende del interés del profesorado para hacer esos cursos).
- La falta de
experiencia educativa no tiene en cuenta que es un medio de formación.
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4 ¿Qué es B-learning?
Para describir el B-learning
contamos con estas definiciones que, además, muestran algunas de sus
características:
-
Combina la enseñanza cara a cara (tradicional)
con la enseñanza virtual (E-learning).
-
Combinación de las clases magistrales con los
ejercicios, los estudios de caso, juegos de rol y grabaciones de vídeo y audio
junto con la tutoría y el asesoramiento.
-
Cualquier posible combinación de un amplio
abanico de medios para el aprendizaje diseñados para resolver problemas
específicos.
-
Las E-herramientas combinadas con otras más
convencionales donde el docente deberá asumir responsabilidades otorgadas por
el modelo presencial y por el modelo tradicional (T-herramienta, de
tradicional, hace referencia a las herramientas de siempre, como la pizarra de
tiza u otros que pueden quedar obsoletos; y E-herramienta, de E-learning, que
se apoya en el uso de las TIC).
5 Aspectos importantes de un
sistema de B-learning
-
Hay que incluir en el aprendizaje, las
propiedades del espacio virtual. Se debe guiar y modelar las discusiones cuando
los alumnos están conectados.
-
La información para ser tratada requiere
conocimiento para su interpretación.
-
Permite adquirir conocimientos técnicos
funcionales.
-
No se aprende en solitario sino en solidario, en
comunicación con los demás mediante foros, chats, etc.
-
Las tutorías aparecen como una posibilidad de
ayuda tanto en la enseñanza presencial como a distancia.
-
Permite la formación de profesionales con
competencias integrales: sentido crítico, creatividad y conocimiento de la
sociedad.
Además, si pretendemos evitar que
el alumnado recurra al aprendizaje memorístico, podemos realizar algunas
actividades que despertaran la motivación de trabajar con estos contenidos:
-
Proyectos de trabajo.
-
Visitas a sitios web.
-
Análisis y reflexión sobre la información
presentada.
-
Realización de ejemplos presentados.
-
Análisis de imágenes.
-
Estudios de caso.
-
Resolución de problemas.
-
Lecturas de documentos.
-
La caza del tesoro.
-
La WebQuest.
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